ラーニングサポート
プログラム
LSP

あしなが育英会では、2020年10月より、小中学生学習支援プログラム「ラーニングサポートプログラム（LSP）」を実施しています。親を亡くした小中学生の子どもと、本会の大学奨学生を中心としたラーニングサポーターが1対1のペアを組み、毎週1回、1時間の学習支援セッションを行うプログラムです。LSPの最大の特徴は、自らも困難な体験を持つ「あしなが奨学生」を中心とした大学生たちが、サポーターであることです。継続的なオンライン学習支援を通じて、同じ遺児の先輩として子どもたちの伴走者やロールモデルになることが期待されます。

個別の学習支援だけでは得にくい「さまざまな大学生との出会い」、「異文化コミュニケーション」、「より良い社会、世界について考える」などの体験機会を提供できるよう、定期的にオンラインイベントを実施しています。外部団体と協力してイベントを行うこともあります。
これまでに、大学生サポーターが自分のライフストーリーを語る「ロールモデルカフェ」、英語を母語とする職員が担当する「英語レッスン」、楽しく交流する「クイズイベント」など、子どもたちが興味をもって参加し、視野を広げられるイベントを開催してきました。
「ロールモデルカフェ」では、『中学生時代に大学進学は考えてなかったけれど、なぜ大学進学を選んだのか？』、『少しでもやりたいと感じたらなんでも挑戦！ 世界中を飛びまわって多くの人を助けることが夢』、『アフリカの国ケニアから生中継！ 外国で働くってどんな感じ？』、『将来はお医者さんに！ どんな苦労を乗り越えてきたのか？』など、バラエティ豊かなテーマで大学生サポーターが話してくれました。
小中学生の子どもたちが大学生と一緒に勉強するだけではなく、ロールモデルの姿を見て「自分も挑戦したい」、「世界に目を向けてみたい」と思えるようなきっかけづくりに取り組んでいます。

日本では、高校の授業料無償化に続き、2020年の4月から、大学等（短大・高専・専門学校等）でも授業料減免と給付型奨学金が導入されました。あしなが育英会のような民間の奨学金制度と、新しい国の制度を組み合わせることで、以前と比較すると、進学時の学費負担は低減しています。
一方、調査研究によると、家庭の経済格差を背景とした学力格差が小学校4年生ごろから大きく開き、学年が上がるにつれて、低学力層から抜け出せる可能性は低下していくことが明らかになっています。
学習塾などの学校外活動の量や質の差によって、子どもの学力や情操、自己肯定感に格差が生まれやすくなっています。
特に、遺児家庭や親が障がいを持つ家庭においては、経済的な理由で学校外活動の機会が少ない、または保護者の就労や家族のケアなど様々な理由で家庭に学習環境が作りづらい、という状況があります。そのような家庭の子どもたちに対して、学習意欲を高め、継続的に学びをサポートできる支援が必要だと考え、ＬＳＰが始まりました。